Brincadeira de criança com Cabra-cega

 

CENTRO DE ESTUDOS 24/10/2012

Subprojeto dos meses de outubro e novembro " Brincadeira de criança" Pintor referência: Cândido Portinari

Importância do Brincar na infância …

  Brincar consrirui o principal modo de expressão da infância. É uma linguagem, por excelência, para a criança aprender, se desenvolver, explorar o mundo, ampliar a percepção sobre ele e sobre se mesma, organizar o pensamento, trabalhar suas emoções, sua capacidade de iniciativa e de criar e se apropriar da cultura.

  Assim, garantir na Educação Infantil um espaço de brincar é assegurar uma educação numa perspectiva criadora e que respeita a criança e seus modos de estar no mundo. Brincar é uma atividade que se aprende na relação com outro e que sofre contínuas mudanças ao longo do tempo.

  O brincar é um caminho por onde a criança adquiri habilidades intelectuais, e,sobretudo,sociais. Nele , as crianças podem se expressar livremente, da sua própria maneira, podem vivenciara papéis, criar novos papéis, novas situações, exercitando o raciocínio e a leberdade de escolha.

  Mais do que um comportamento, a brincadeira é a essência da açaõ, é o modo pelo qual a atividade se constitui; seja de caráter exploratório, cooperativo ou livre, a partir do brincar os sujeitos vão intervindo no mundo social e se apropriando da sua cultura.

"Brincadeira de Criança"

Semana da Criança na Creche Odetinha:

Repleta de alegria, brincadeiras e fantasia!

Ser criança é ser tesouro sem igual,

É a liberdade de correr, saltar, brincar,

É um ser sensível, doce e sentimental,

É o sonho que nunca se deixa de sonhar.

Ser criança é a tristeza do chorar

E a imensa alegria de saber sorrir,

É ter esse dom imenso de perdoar

Mesmo a maldade que só quer magoar.

Ser criança é pintar com as mãos e desenhar

Tudo e nada nas folhas brancas da imaginação,

Ser criança é ser capaz de ensinar a amar,

É ter o mundo inteiro na palma da sua mão.

Ser criança é ter fé, amor, viver a esperança

De que o mundo pode ser um lugar melhor,

Ser criança é ter fé, ter força e ter confiança,

É ser no jardim da vida a mais bela flor.

Ser criança é ver a vida com olhos de inocência,

É acreditar que o mundo é um jardim em flor,

Ser criança é ser fruto, é ser descendência,

É ser a forma mais universal do AMOR!

Retirado de: http://www.luso-poemas.net/modules/news/article.php?storyid=188029#ixzz2A4eUnhXV

Under Creative Commons License: Attribution Non-Commercial No Derivatives    

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Homenagem aos educadores


Parabéns a todos os educadores da Creche Odetinha  e de  todas as escolas!

Tarsila do Amaral e lendas

BOI BUMBÁ - BERC 52

Semana de formação dos auxiliares de creche

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Contação de história com "A história do boi" de Bia Bedran

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Tarcila na turma 42

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Folcloreando com Tarsila do Amaral

     Dando prosseguimento ao subprojeto “Folcloreando com Tarsila do Amaral” realizamos a releitura da obra “Abaporu” de um modo diferente: conhecendo os pés e seus movimentos!

      Numa roda de contação de história, apresentamos o título “Como é bonito o pé do Igor”, de Sonia Rosa, o qual possibilitou o reconhecimento dos pés como parte do corpo. Aliamos a este saber, as cantigas populares como “O sapo não lava o pé”, “A cobra não tem pé”, entre outras a fim de movimentá-los de formas diversificadas: pulando, batendo no chão, segurando com as mão... A brincadeira tomou novos rumos quando apresentamos pantufas com motivos de animais para dramatização. Foi uma alegria só! Imitando os educadores, o grupo de bebês logo começou a circular pelo espaço com as pantufas nos pés, explorando as diversas possibilidades de movimentos com o corpo.

       Ao final, propomos então, o registro dos seus pezinhos por meio da técnica de pintura com guache preto. Com olhos atentos, os pequenos observavam o processo, dando gostosas risadas ao sentirem a tinta geladinha sendo passada em seus pés.

      A presente atividade proporciniou múltiplas interações e aprendizados acerca do esquema corporal, explorando seus diversos movimentos. 

Semana da Educação Infantil - Parte I

E assim foi a semana da Educação Infantil: Rica em momentos de trocas, brincadeiras e aprendizados, compartilhados com os familiares!

A Gerência da Educação Infantil, da Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro, entendendo que a educação infantil é um tempo-espaço privilegiado para o desenvolvimento global da criança, deseja implementar ações específicas para o fortalecimento de políticas públicas relacionadas à primeira infância.

Portanto, considerando o disposto acima, planejamos e executamos nossa “SEMANA DA EDUCAÇÃO INFANTIL”, a qual contou com a participação das famílias, crianças e educadores que este espaço frequentam.

Buscando privilegiar a integração entre instituição educativa e a comunidade, propomos atividades diversificadas que resultaram em experiências múltiplas e significativas. Convidamos os responsáveis a entrar no universo infantil e dar asas à criatividade, participando em atividades de contação de histórias, pintura, grafismo e colagem. Os momentos foram conduzidos de modo lúdico, enfatizando sempre a importância do brincar como força motriz de nosso trabalho.

Num passeio pela creche, os responsáveis puderam apreciar as atividades expostas e conhecer um pouco mais da dinâmica de funcionamento dos espaços, o que permitiu refletirem sobre a importância da creche na vida de seus filhos. Ao final, propomos então, expressar os diferentes olhares formados por meio de um desenho simbólico que extenasse todo o afeto e carinho que sentem pela creche. Retrataram também o significado deste espaço colando gravuras e palavras que representassem o sentido de Educação para a formação das crianças.

A culminância da semana se deu com a visita da equipe de Saúde do Posto AMAPAN, parceiro da creche, realizando uma palestra sobre “Doenças de Pele”. A ocasião favoreceu interações entre os familiares e possibilitou tirarem dúvidas sobre assuntos relacionados a saúde.

De modo prazeroso, fortalecemos a comunicação/parceria entre instituição educativa e comunidade, ampliando o universo cultural dos sujeitos envolvidos e proporcionando ricos momentos de aprendizagem.

Semana da Educação infantil -Parte II (Dinâmicas com pais)